| Mod på mere uddannelse | 
 |
 |
En social- og sundhedsuddannelse retter sig direkte mod erhvervet – men giver også mulighed for videreuddannelse. Randers Social- og Sundhedsskoles praktikkoordinator har prøvet begge dele.Da Randers Social- og Sundhedsskoles praktikkoordinator blev ansat i efteråret 2009, var det en kvinde med en særdeles relevant uddannelse i bagagen, der tiltrådte. For ikke alene har den 39-årige sygeplejerske med erfaring som klinisk vejleder en sundhedsfaglig diplomuddannelse – hvad der er lige så interessant i hendes job som bindeled mellem skole og praktik er, at hun på sin uddannelsesvej også har taget social- og sundhedsuddannelsens trin 1 og 2.”Fordi jeg selv er både social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent, ved jeg, hvad det vil sige at være elev. Jeg kender til de udfordringer, der følger med uddannelsen både i skole- og praktikperioderne,” fortæller Lonnie Hald Simonsen. ”Samtidig har jeg som vejleder selv oplevet, hvilke problemstillinger, der kan opstå midt i en travl hverdag, hvor der skal være plads til vejledning og støtte, så eleverne kan få lært det de skal på den bedst mulige måde.”Der er generelt fokus på uddannelse i vores samfund, og det er regeringens målsætning, at 95% af alle unge skal have en ungdomsuddannelse. Ønsket er også, at 50% af disse skal fortsætte med en professionsuddannelse; det der før i tiden blev en ’mellemlang videregående uddannelse’.”Som erhvervsskole er vi i den situation, at vi faktisk er med til at indfri begge disse ambitioner. Skolens uddannelser er erhvervsrettede i sig selv og kvalificerer samtidig eleverne til at fortsætte uddannelse, idet social- og sundhedsuddannelsens trin 2 og den pædagogiske assistentuddannelse giver mulighed for en anden vej end den traditionelle gymnasiale vej til flere professionsuddannelser,” uddyber Randers Social- og Sundhedsskoles direktør Vibeke Nielsen.Praktikkoordinator Lonnie Hald Simonsen stiftede undervejs i sit uddannelsesforløb også bekendtskab med ’den virkelige verden’: ”Da jeg var færdig med social- og sundhedshjælperuddannelsen, arbejdede jeg i halvandet år, inden jeg fortsatte på assistentuddannelsen. Det var dejligt at bruge min uddannelse i praksis og få erfaring, som jeg kunne bruge i mit videre uddannelsesforløb,” siger Lonnie Hald Simonsen. ”Netop muligheden for at uddanne sig i etaper har været meget tiltalende for mig og har gjort, at mit faglige fundament hele tiden er blevet udvidet. Det har givet mig mod på mere uddannelse og lyst til at fortsætte.”
Senest opdateret 05.05.2010