| En skole i udvikling | 
 |
 |
|
||||||||
Mere liv i gamles hverdag – et VEGA projekt
Del-projekter:
Mere liv i aftenlivet og Udeliv, University College Nordjylland
Mere liv i køkkenet, Social- og Sundhedsskolen i Herning
Mere liv i samtalen, Randers Social- og SundhedsskoleMere liv projektet er ”De små skridt vej”, - en metode, der med små mål og uge for uge udvikler kvaliteten i ældreplejen. Besøg vores separate side om MERE LIVLæs mere om VEGA netværket, et videnskabende netværk om ældres hverdagsliv
Mere liv i aftenlivet og Udeliv, University College Nordjylland
Mere liv i køkkenet, Social- og Sundhedsskolen i Herning
Mere liv i samtalen, Randers Social- og SundhedsskoleMere liv projektet er ”De små skridt vej”, - en metode, der med små mål og uge for uge udvikler kvaliteten i ældreplejen. Besøg vores separate side om MERE LIVLæs mere om VEGA netværket, et videnskabende netværk om ældres hverdagsliv
SOSU:NET
SOSU:NET indsamler, skaber, offentliggør og bruger bæredygtig viden om de grundlæggende social - og sundhedsuddannelser.På nedenstående link kommer du til SOSU:NETs hjemmeside. Du kan følge med i sidens tilblivelse og hvilke projekter, der arbejdes med.SOSU:NETs hjemmeside
Kompetenceudvikling for social- og sundhedsassistenter
TUP - Projektet er en afdækning af AMU-systemets muligheder i forbindelse med kompetenceudvikling hos social- og sundhedsassistenter.
Den færdige projektrapport er juni 2008 sendt til Undervisningsministeriet. Rapporten er endnu ikke godkendt. Resultatet af udviklingsarbejdet kan også ses i en meget kort udgave: Pjece om kompetenceudvikling for assistenter (KUA)
Læs projektrapport og pjece her
Den færdige projektrapport er juni 2008 sendt til Undervisningsministeriet. Rapporten er endnu ikke godkendt. Resultatet af udviklingsarbejdet kan også ses i en meget kort udgave: Pjece om kompetenceudvikling for assistenter (KUA)
Læs projektrapport og pjece her
Djursland for alle
I perioden 2007-2009 vil Randers Social- og Sundhedsskoles afdeling i Grenå danne rammen om et projekt, der har som mål at give unge på Djursland mulighed for at gennemføre det fleksible grundforløb og herigennem få kendskab til social- og sundhedsområdet på Djursland og mulighed for videreuddannelse.
Uddannelsesleder Peter Sørensen er projektleder, og projektet støttes af regionsrådet med 1.300.000 kr. Læs om projektet her
Kvalificering af praktikken på social- og sundshedsassistentuddannelsen
Dette projekt sætter praktikbesøg til diskussion. Der sættes focus på, hvordan det i højere grad kan blive muligt at se praktikbesøget som elevens læringsforløb, hvor praktik og skole i fællesskab skal forsøge at arbejde hen imod en fælles faglig forståelsesramme og et fælles pædagogisk sprog. Projektet blev afsluttet december 2007.
Læs rapporten her
Læs rapporten her
It's all in the mind
Vi lærer på forskellige måder. Hvordan imødekommer vi som skole kravet om andre undervisningsmetoder end de traditionelle. Det undersøger Grundtvigprojektet. Projektet er ikke afsluttet.Resumé af projektet
Det bedste af det vi kan
Hvordan er elevernes oplevelse af uddannelsesforløbene på social- og sundhedsskolerne i Vejle Amt og Randers Social- og Sundhedsskole med henblik på at fastholde eleverne i uddannelse. Det er der sat fokus på i dette projekt, der er afsluttet i 2006.Læs rapporterne her
Realkompetencer
Hvad er realkompetencer og hvordan kan disse integreres i uddannelsesforløbet for den enkelte? Det er omdrejningspunktet i projektet Udvikling og afprøvning af redskaber til afklaring af realkompetencer i forhold til social- og sundhedsuddannelserne. Projektet er afsluttet i 2006.Læs rapporten her
Praktikvejledere i netværk
Forebyggelse af frafald på social- og sundhedshjælperuddannelsen. Hvordan kan frafald i social- og sundhedshjælperuddannelsen nedbringes? Projektet har sat fokus på kvalificering af vejledning i praktikken. Da det i overvejende grad er her, frafaldet er størst. Projektet er afsluttet i 2006.Læs evaluering af projektet
LIP
I praktikken er det ofte svært at forbinde teori med den praksis, man pludselig står i. Faglige fortællinger er et bud på, hvordan teori og praksis kan bindes sammen. Projektet er afslutter i 2006.Læs mere om projektet her
Se folder om projektet i Nørhald og Randers Kommune her
Se folder om projektet i Nørhald og Randers Kommune her
Didaktik
Udvikling af områdefagenes og grundfagenes didaktik i social- og sundhedsuddannelserne. Projektet er afsluttet i 2004.
SMTTE-modellen har været udgangspunkt for overvejelse af faglig praksis, og det har vist sig, at den er et godt redskab til planlægning og evaluering af undervisning.
Læs evaluering af projekt for undervisere på social- og sundhedsuddannelsen her
Læs evaluering af projekt for undervisere på PGU-uddannelsen her
SMTTE-modellen har været udgangspunkt for overvejelse af faglig praksis, og det har vist sig, at den er et godt redskab til planlægning og evaluering af undervisning.
Læs evaluering af projekt for undervisere på social- og sundhedsuddannelsen her
Læs evaluering af projekt for undervisere på PGU-uddannelsen her
Senest opdateret 10.08.2010